根据要求完成小题。
历史长河浩浩荡荡，岁月为我们留下太多的“老玩意儿”：古艺术品、古日用品、古生产工具……为了让同学们了解这些有意思的老物件，学校决定组织同学们开展以“中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。
【小题1】你们小组正在研究“中国老玩意儿得以传承的原因”，请以精练的语言分条表述你们的结论，至少三条。
【小题2】讨论研究对象时，出现了如下情境
甲同学：我们可以寻找乡村生活里常见的石碾、水车、老式雕花门窗等老物件作为研究对象，了解它们的产生、发展和对人们生活的影响。
乙同学：这些东西有什么研究价值？这些东西随着时代的发展一定会被淘汰的，没有研究的必要。
丙同学：_______
如果你是丙同学，你准备如何回应?请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100-120字）。