综合性学习
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。班级开展的“孝亲敬老”的主题活动，请你参加。
（1）活动一（宣孝道）请为本次活动设计一条简洁，富有感染力的标语。____________________
（2）活动二（践孝行）
材料①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
材料②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？ _________________________
(3)活动三（话行孝）
有人说，我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。_______________________