阅读书籍、识别文物、参观名人古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天,让我们走进历史,探究下列问题。
【第一组:文物展示】(图1,图2)
阅读下文,回答相关问题。 甲大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (选自《礼记•礼运》) 乙林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自《桃花源记》)
历史知识示意图是以线条、符号、文字等表示历史内容的一种形式。
(1)请参考上图,填写右侧“清朝前进疆域”示意图上缺失的内容。并指出哪一点最能有力驳斥日本的不实言论,向世界证明它是中国固有的领土。
(2)哪一条约从法律上肯定了图示②的广大地区都是中国领土?
(3)图中东北和西北领土因一系列不平等条约而被割占,你能写出是哪一国家强迫清政府签订的吗?发生在哪一历史时期?
2×____=4
5×____=5