为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
在“比较两个灯泡的亮暗”活动中,同学们设计了如图所示的电路,L1和L2两灯泡的电阻阻值不等,闭合开关后,两个灯泡的亮度不同。现在,我们用这个电路来探究电流做功与哪些因素有关。
(1)由于通电时小灯泡会发热、发光,因此可以通过比较____ 来大致说明一定时间内电流做功的多少;
(2)如果再添加一只____表,就可以探究电流做功的多少与____ 的关系;若在此基础之上再串联一个滑动变阻器,则其作用有:①____;②____ 。
下列句中“以”的意思有误的是( )。