“教师节”前夕，八年级（1)班开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动，请你参与。
（1）歌颂教师的诗词或对联有很多，请你任举一例，写在下面。
（2）同学们制作卡片送给老师，一个学生是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；______________________,______________________。
衷心感谢您，我敬爱的老师!”请你仿照前两句，在横线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。
（3）为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一个学生搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一 明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二 北京第二实验小学霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。