设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的．某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究，它们可能是NH
4Cl溶液、NaOH溶液、Na
2CO
3溶液中的一种，探究过程如下：
【分析】从组成上看，NH4Cl属于铵盐，含有NH4+，与强碱溶液反应会有氨气产生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子，所以性质不同，据此可鉴别．
【设计方案并实验】
实验操作 | 现象 | 结论 |
1）小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中，再分别加入氢氧化钠溶液微热 | A中产生有刺激性气味的气体，B、C中无气味 | A是NH4Cl溶液． A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：____． |
2）小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 | B、C都是NaOH溶液 |
3）小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加____． | ____ | B是Na2CO3溶液 C是NaOH溶液 |
【反思与评价】小组同学讨论后一致认为小贝的结论不正确，理由是____．
【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和____，据此选择加入适当的试剂，最后根据不同现象得出结论．
【问题处理】几天后，小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞，若要除去其中杂质，可向其中加入适量的____溶液．
截直线
得弦长为
，则a的值为( 
)
