某省高考改革新方案，不分文理科，高考成绩实行“3+3”的构成模式，第一个“3”是语文、数学、外语，每门满分150分，第二个“3”由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择其中3个科目参加等级性考试，每门满分100分，高考录取成绩卷面总分满分750分．为了调查学生对物理、化学、生物的选考情况，将“某市某一届学生在物理、化学、生物三个科目中至少选考一科的学生”记作学生群体S，从学生群体S中随机抽取了50名学生进行调查，他们选考物理，化学，生物的科目数及人数统计如表：

选考物理、化学、生物的科目数	1	2	3
人数	5	25	20

（I）从所调查的50名学生中任选2名，求他们选考物理、化学、生物科目数量不相等的概率；

（II）从所调查的50名学生中任选2名，记X表示这2名学生选考物理、化学、生物的科目数量之差的绝对值，求随机变量X的分布列和数学期望；

（III）将频率视为概率，现从学生群体S中随机抽取4名学生，记其中恰好选考物理、化学、生物中的两科目的学生数记作Y，求事件“y≥2”的概率．

人与人之间需要尊重，____是尊重的具体表现，__是文明的体现。(   )

解方程：

对 $\sqrt{x-2}$ （x≥2）有下面几种说法：

(1） $\sqrt{x-2}$ 是二次根式；

(2） $\sqrt{x-2}$ 是非负数x﹣2的算术平方根；

(3） $\sqrt{x-2}$ 是非负数；

(4） $\sqrt{x-2}$ 是x﹣2的平方根；

其中正确的说法有（   ）种．

要使两物体间的万有引力减小到原来的 $\frac{1}{4}$ ，下列办法不可采用的是（   ）