在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
在每日摄入的总能量中,早、中、晚的能量各应占( )
下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是( )