认真阅读以下材料,按要求回答下面的问题。
材料一:节庆时节,聚会增多,请人吃饭一定要多点菜,不然觉得丢面子。往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多,一桌宴席有一半会被浪费。
材料二:5月5日中午12点,记者来到海南某大学学生餐厅,楼餐具回收处对30名学生的用餐情况做了统计:9名学生只吃了少量饭菜,基本上是整盘倒掉;14名学生剩余三分之一的饭菜;仅有7名学生完全“盘儿光”。据统计,目前海口市共有高校12家,保守估计这些高校一天浪费的饭菜就有近万斤左右。
材料三:据统计,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心,令人痛心。
以上三则材料反映什么社会现实?针对这种情况,你有什么解决的方法?
反映的社会现实:反映了中国人在餐桌上的浪费很严重。(或中国人在“舌尖上的浪费”触目惊心。意思对即可)
解决的方法:①让我们每个人行动起来,从“光盘行动”开始,从每 一餐饭开始杜绝舌尖上的浪费。②在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;③做节约宣传员,向家 人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果,让身边的每一个人都能做到节约粮食,并养成节约粮食的习惯;④积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。