例如化简: 3+22 ;∵3=1+2 且2=1×2,∴3+2 2 =( 1 )2+( 2 )2+2 1 × 2 ∴ 3+22 =1+ 2
由此对于任意一个二次根式只要可以将其化成 a±2b 的形式,且能找到m,n(m>0,n>0)使得m+n=a,且m•n=b,那么这个双重二次根式一定可以化简为一个二次根式.请同学们通过阅读上述材料,完成下列问题:
学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷,以下四位同学的说法,不正确的是( )
甲:“基因组成相同,性状一定相同”
乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”
丁:“生物的变异都能遗传给后代”
下列词语中加线的字,每对读音都不同的一组是( )
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断他正在学习探究的主题是( )