成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……请以“留一点 给自己”为题,写一篇文章。 要求: ①将标题补充完整; ②文体不限,字数不少于600; ③文中不得出现真实的人名、地名、校名.
归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋②罪过钺,父大怒逐之。钺数③困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。钺依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也。
父卒,母与其子居,钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉⑥。后大饥⑦,母不能自活。钺往涕泣奉迎⑧,母自惭,从之。钺得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也。
归氏孝子,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。
【注】①归钺:人名。②喋喋:说话没完没了。③数:屡次。④依依:依恋的样子。⑤窃:偷偷地。⑥致:送达。⑦饥:饥荒,年成不好。⑧奉迎:迎接。奉,敬辞。⑨卓:高。
下列古迹属于古埃及的是( )
湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中,以《不读书、不吃苦,你要青春干嘛?》为题,给全校师生做了一场精彩的演讲,这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶,青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是 ( )
①实践出真知,青春的创造离不开社会实践
②社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台,激发了我们创造的热情
③青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索
④青春的创造需要我们打破常规,也需要我们关注他人和社会
有学者指出,伯里克利改革进一步推进了雅典民主政治的发展,并罗列论据有:政权向所有等级公民开放,发放公职津贴、观剧津贴等。可见,该学者认为伯里克利改革对雅典民主的“发展”表现为( )
如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是 ( )