某班林老师在排班级同学位置时，比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，这种做法体现了

A：一分为二的方法

B：抓主要矛盾的方法

C：系统优化的方法

D：立足局部、兼顾整体的方法