A:学习行为、学习行为
B:先天性行为、学习行为
C:学习行为、先天性行为
D:先天性行为、先天性行为
用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,是因为( )
西方发达国家在“二战”后推行社会福利制度的根本目的( )