A:该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法
B:步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C:步骤②的目的是为了获得细胞稀释液
D:步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
下面是某校七年级(1)班邀请本校两位优秀学生过来分享他们的学习方法:
方洋:我的秘诀就是在题海中明确自己的方向感。上了初中作业特别多。基本是题海,我不会所有的作业都做。而是有选择性地去做作业。找那些自己薄弱的题去做。不仅如此。还得自己找题目补充练习。
刑阳:成绩好的秘诀在于上课的时候要专注,做题不在于多,在于精。课外题是一种辅助。学习要讲方法。我们要采取适合自己的学习方法。
假如你是本班同学,请完成下列问题。
小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验,如图所示.当他用力向上吹气,兵乓球没有被吹起,还是紧贴在漏斗出口.小阳分析:由于气体流速大压强小,所以兵乓球上面的压强大于下面的压强,兵乓球没被吹起.小红不同意他的观点,她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用.请你设计一个实验证明小红的观点是错误的.写出实验步骤和实验现象.
成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系( )