阅读下面材料，完成小题。
[材料一] 2018 年 8 月 21 日上午，在从济南到北京的 G334 次高铁上，一名男乘客霸占了一女乘客靠窗的座位，并以“谁规定一定要按号入座”为自己的行为辩解。女子无奈请来列车长及乘警，男子以“站不起来”为由，拒绝回到自己的座位。列车长及乘警劝说无果后，安排当事女乘客到商务车厢。视频被发布到网上后，引发了网友们激烈的批评。该男子被人肉搜索，并被爆出博士身份。
《铁路安全管理条例》第七十七条规定，禁止实施扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序的危害铁路安全的行为。
《治安管理处罚法》第二十三条第三款规定，有扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的行为的，处警告或者二百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
[材料二]“无规矩不成方圆”这句古话说明人们在社会活动中建立起来的规则意识对于社会秩序的形成和维持起着决定性作用。规则和秩序使社会生活具有可预见性和安全性。
法治社会中，规则意识是法治意识的一种体现，即人们是否能将规则和秩序作为自己行为的准则， 是否通过社会契约维护社会秩序并作为自己的行为准则。调查显示，我国公众的规则意识得分为 55.2 分(百分制，分数越高说明规则意识越强)，可见，我国公民的规则意识还有较大的提升空间。
[材料三]不同学历受访者规则意识得分图

【小题1】下列理解和分析，不符合以以上材料内容的一项是(   )。

A．男子拒绝回到自己的座位是一种不遵守规则的行为，尽管他给自己找了“站不起来”的借口。

B．我国公民的规则意识还有较大的提升空间，说明类似材料中不对号入座的现象在生活中很少见。

C．对于社会秩序的形成和维持起着决定性作用的是人们在社会活动中建立起来的规则意识。

D．乘警在劝说无效之后，本可以找到法律依据和法律手段对霸座男子的行为采取有效措施。

【小题2】阅读材料三，请简要描述规则意识与受访者学历水平的关系。
【小题3】如何减少霸座这种现象?请结合三则材料从规则意识的角度简要回答。