德国在统一前后教育学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服，与此相反，美国著名教育家杜威（1859-1952）的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。美德两国教育理念的差异主要反映了（    ）

A：经济发展水平差异

B：封建专制思想影响程度不同

C：民主化程度不同

D：政治体制的本质特征不同