课文《黔之驴》写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次?各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些?它们在全文中起什么作用?
可分为六个层次。各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。作用:这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程,推动了故事情节的发展,且使其波澜起伏,引人入胜。
学校里有一种二氧化碳灭火器,如图,回答下列问题.
(1)图中属于有机合成材料的是____ (填一种,下同)属于金属材料的是____ .
(2)在使用此种灭火器时,手拿塑料柄而不能接触金属部位,原因是____.
(3)较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器,因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质,请写出化学方程式____ .
(4)报废灭火器中含有磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)可作____ 使用.
A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥.
下列各数,属于科学记数法表示的是( ).