读等高线局部图,图中陡崖最高处的数值为
在进行主题为“中国人民志愿军一最可爱的人”的研究性学习时,可以作为史料运用的是( )
①当时的文献资料
②历史博物馆内存放的有关实物资料
③电影《上甘岭》
④当时的实况纪录片和照片
下面四个图形中,∠1=∠2一定成立的是( )