题干

阅读下列材料,完成下列小题。

(材料一)

筷子在先秦时被称为“梜”。《礼记》说“羹之有菜者用梜”,郑玄注:“梜,犹箸也。”“箸”,变成今天的“筷”,有个说法可能与沿江或沿海的船民有关。因为“箸”与“住”同音,对船民而言便有不吉利的意思,为了趋吉避凶,他们反其意称“箸”为“快儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷子”。

春秋时期便已有牙箸、玉箸,秦汉时期有铜箸、铁箸,盛唐时有漆箸、金箸、银箸、象牙箸等,发展至今,筷子的种类造型更是层出不穷,色彩、图案亦是五彩纷呈。可以说,筷子不仅方便了人们的生活,还给我们带来了无尽的审美享受。

意大利传教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中,记述了他看到的情景:开始就餐时还有一套用筷子的简短仪式,这时所有的人都模仿着主人的样子去做。每人手上都拿着筷子,轻轻举起又慢慢放下。接着他们就挑选一道菜,用筷子夹进嘴里。吃的时候,他们很小心,不着急把筷子放回桌上。放筷子的举动要等到主客第一个这样做,其他人才敢跟着做。主客放下筷子,其实是给仆人一个信号,叫他们重新给他和大家斟酒。

(材料二)

中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业;但数千年来一直以种植业为主。中国人主食是米饭或馒头,副食以蔬菜为主,佐以少量鱼肉,主副食都可用筷子。熟练之后,非常简单方便。欧洲西部的农业结构以畜牧业为主。进餐以肉食为主,面包之类是副食,直接用手拿。主食是牛半肉,用刀切割肉,送进口里,最方便了。

林惠祥在《文化人类学》中说,“原始熟食制作的方法有二种:一是烘烧,二是烹煮。”在中国,最传统、最根本的烹饪法正是煮、蒸。在食材制作过程中,煮、蒸的过程少不了夹取、翻动、搅拌。这些过程离开筷子,不可想象。欧洲人常用刀来宰杀、解剖、切割狩猎物或牛羊的肉,到了烧熟可食时,又兼作餐具。西方的面包、中东人的馕,都是由前一种烘培法制成,仍可直接用手吃,甚至烤肉也未必需要餐盘,只偶尔需要刀叉辅助;与刀叉相比,筷子这类工具不容易处理像牛羊肉这类较大体型的食材,所以东亚食品更侧重味道的精致。

(材料三)

什么才是真正的中国筷子!首先,筷子一头圆、一头方,圆的象征天,方的象征地,对应天圆地方;其次,手持筷子时,拇指食指在上,无名指小指在下,中指在中间,是为天地人三才之象。第三,筷子中渗透着中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一,阴阳是二;一分为二,这代表着万事万物都是有两个对立面组成的;合二为一;这阴与阳的结合,也意味着一个完美的结果……

【小题1】材料一分别从筷子的______、种类造型、______等三个方面对筷子进行说明。(每个空不超过4个字)
【小题2】阅读材料二,分别阐释一下中国和欧洲用餐工具并不相同的原因。
【小题3】为弘扬传统民俗文化,同学们纷纷自觉做起“筷子文化”宣传员。请结合链接图片和以上三则材料,写一段普及“筷子”文化知识的宣传语。不少于80字。

(链接图片)

上一题 下一题 0.4难度 综合性学习 更新时间:2019-03-22 09:02:19

答案(点此获取答案解析)