口语交际及综合性学习
某班举行以“热爱自然，保护环境”为主题的综合性学习活动，请你参与。
【小题1】阅读下面的材料，写出探究结果。

材料一：自然界中一切对人类社会生活有益的存在物，例如山川草木、飞禽走善、大地河流空气给养、物蓄矿产……都是维护人类“生命圈”的重要资源。

材料二：为了使人类社会持续向前发展，人们在发展科学技术和生产劳动中要尽可能节约自然资源，特别是合理利用那些“不可再生资源”（例如煤、石油、金属、矿藏）。

【小题2】班主任想让大家在自己居住的小区宣传保护环境的知识。请你提供两种宣传方式。
【小题3】班级准备开展关于自然环境保护的调查活动，你认为应该从哪些方面进行调查？请至少写出三个方面。
【小题4】在此活动结束之际，老师准备在班级出一期“自然风”板报，拟定在醒目位置设计一个“人生体悟”板块，要求用一段文字表达你对自然景物或现象的独特的人生感悟，请你完成这个任务。