下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。
5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出,目的在于“向五四献礼,学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。
修改①: ____
修改②: ____
将下列句子改为陈述句。
①人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
②人难道可以没有一点精神吗?
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )身为一个中国人,让我们能时时牢记自己的身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。在无数中国人心里, , , 。 。 。 我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。①音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹,回环往复的音韵之美②古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分③也是我们之所以成为我们的文化标记④横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云⑤千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维
北极的极地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是( )