A:只要这样做,就能在同学中树立威信
B:大家在一起的唯一目的是把学习搞好
C:每个人在经济和生活条件上是完全相同的
D:人与人在人格和法律地位上是平等的
阅读下列材料,回答问题。
材料一:第196条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。第200条:倘自由民击落之同等之自由民之齿,则应击落其齿。第205条:倘自由民之奴隶达自由民之子之颊,则应割其一耳。
――《汉谟拉比法典》
材料二:据《梨俱吠陀》记载,当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候,普鲁沙用口创造了A,用手创造出B,用腿创造出C,用脚创造出D。
《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为:赵钱孙李,周吴郑王……,明代为:朱奉天运,富有万方……”。这种排列主要体现了( )
经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程( )
①每一阶段的特点相同
②是一个由浅入深的发展过程
③是一种圆圈式的循环运动
④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界