过去,人们认为杂草会抢夺果树营养,把草拔光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也 随之加大,最后形成恶性循环。现在,一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害 虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水 果的口味也变得异常鲜美。这说明
①事物的发展离不开主观意识的参与
②要尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律
③矛盾双方既对立又统一，推动事物的变化和发展
④联系具有多样性,要具体分析事物存在和发展的条件

温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时提出，“创造条件让人民批评政府、监督政府”。为了创造条件让人民批评政府、监督政府，可以
①搭建和利用信息平台，方便公众了解政府的活动 ②通过听证等方式，帮助政府修正和完善决策方案  ③设汁一定的参与机制，让社会公众广泛参与进来 ④合理划分中央与地方的职权，发挥这两方面的积极性

振衡中学化学实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧钠溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】清想一：溶质是CaCl₂和Ca（OH）₂

猜想二：溶质是CaCl₂

猜想三：溶质是CaCl₂和____ ．

【査阅资料】氧化钙溶液呈中性．

【进行实验】

（1）小明同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立．取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管里滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色．于是可以确定“猜想一”____ （填“成立”或“不成立”），其理由是____ ．

（2）小芳同学取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中加入锌粒，发现有大量气泡产生．于是可以确定____ （选填“猜想一”“猜想二”“猜想三”）成立．请你另外再设计一个实验来验证该猜想成立：____

【反思与拓展】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑____ ．

_____ his ability of speech, he has made use of each chance.

温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）