你班的文学兴趣小组开展活动，作为组长，你做了以下事情。
(1)诗人H先生是今年某文学奖获得者，你打算请他来班级做讲座，下面是你与 H 先生的一段对话，请根据情景补全。
你：H 先生，您好！下周我班的文学兴趣小组将开展活动，我们诚挚邀请您下周三给我们开一个讲座。
H：哎呀，很不巧，下周三我另有活动，能换个时间吗？
你：____________________________________________。
H：太好了！那我们下周五下午在你们初一（1）班教室见！
(2)讲座中，说起诗歌创作，H先生认为我国古典章回体小说中的诗歌也让他有所获益，并举了下面的诗歌为例。

一派白虹起，千寻雪浪飞。

海风吹不断，江月照还依。

冷气分青嶂，余流润翠微。

潺蔽名瀑布，真似挂帘帷。

①你曾在__________（填作者）写的《_________》中读到这首诗歌。对于诗中所描绘的对象，最先探寻其源头的是______________（填书中某一人物）。
②你很欣赏这首诗开头两句中的比喻，在讲座现场，你大胆地向H先生表达了自己的看法。
_______________________________________________
(3)听完讲座，班级某同学写了一段听后感，你仔细阅读后给他提出了修改意见。
①古典诗歌究竟具有怎样的魅力呢？带着这一疑问，我们四、五十名师生在教室里认真聆听了H先生的古典诗歌讲座。
②H先生说，吟诗不是为了给谁听，只是为了抒发胸臆。
③日月星汉，流水人家，山河破碎，乡关何处……一字一句，一勾一描，都是真意，皆成诗歌。
④H先生的讲座增进了我对古典诗歌的兴趣，使我对古典诗歌的理解更加深刻。
⑤我不禁感叹古人的智慧，是他们让诗歌变得细腻可感，引人沉醉。
A.第①句中有一处标点使用错误，请修改：_______________________________。
B.第④句有语病，请修改：_______________________________________。