从点滴做起，勤俭节约。请你说一说我们可以做些什么。

某工厂为了解用电量y与气温x℃之间的关系，随机统计了5天的用电量与当天气温，得到如下统计表：

$\sum _{i=1}^5$ x_iy_i=5446， $\sum _{i=1}^5$ x_i²=4538， $\widehat{b}$ = $\frac{{\sum }_{i=1}^5{x}_i{y}_i-5\overline{x}\overline{y}}{{\sum }_{i=1}^5{x}_i{}^2-5{\overline{x}}^2}$ ， $\widehat{a}$ = $\overline{y}$ ﹣ $\widehat{b}\overline{x}$

材料一 封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的政治体系，……它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后，它本身就是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。

——摘编自人教版《历史·选修1》

材料二16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国人民突然接近起来，并且通过新的共同信仰，紧密联合在一起。维登堡大学教授马丁·路德的《九十五条论纲》系统阐发了宗教改革的主张，得到大多数师生的支持。该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练，他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价值和最严谨的宗教著作。他创办了日内瓦学院，毕业的传教士被派往荷兰、英国等地；他领导的宗教改革使荷兰摆脱了西班牙和德意志帝国的统治，并为英国资产阶级革命的第二幕提供了意识形态的外衣。加尔文教是当时资产阶级经济利益的真正的宗教外衣。

——摘编自人教版《历史·选修1》和《大革命与旧制度》

用所给词的适当形式填空

①Fan Bingbing and Yang Mi ____ (be) actresses (女演员).

② ____ (She) English name is Lucy.

③This is ____ (he) friend.

④Betty is her ____ (give) name.

⑤—Are you from ____ (America)?

—Yes. And I am an ____ (America).