尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在        （   ）

①对教师惟命是从                      

②对教师讲礼貌

③尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业  

④尊重教师的人格

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鱼，我所欲也

       鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（ 选自《孟子》 ）

已知圆$C_1:{\left(x-2\right)}^2+{\left(y-3\right)}^2=1$,圆$C_2:{\left(x-3\right)}^2+{\left(y-4\right)}^2=9,$$M,N$分别是圆$C_1,C_2$上的动点,$P$为$x$轴上的动点,则$\left|PM\right|+\left|PN\right|$的最小值为（　　）