一名学生在教师节发给老师的祝福短信中说:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!对这条短信解读正确的是( )①教师是人类文明的传播者②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③ 教师教给我们做人的道理④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
A:②③④
B:①②③
C:①②③④
D:①②④
气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象,下列叙述正确的是
加热只是为反应提供____ ,并不降低____ ,而酶具有催化作用是与____对照,其原理是____,酶的高效性是与____ 对照,其原理是____.
根据你所学过的化学知识,判断下列说法错误的是( )