____ (This/What) is a ____(girl/boy).
What's ____(his/her) name?
____ (His/Her) name is Li Qiang.
1991年中国为纪念某个历史事件发行了一枚纪念邮票(见下图)。邮票上有“1871-1991”、“一百二十周年”、“英特纳雄耐尔就一定要实现”等字样。结合这些信息分析,此事件应该是( )
生物多样性的间接使用价值是指( )
—How many apples(苹果)?
—Six apples.