综合运用。
今年是建国70周年，为了激发同学们的爱国热情，初三（1）班将开展一次以“天下国家”为主题的班会活动，每个学习小组合作完成以下任务：
（1）（书写爱国情感）
请为这次活动拟一条宣传标语。（要求运用一种修辞手法）
（2）（搜集爱国故事）
杨同学认真搜集了许多著名的爱国人物及其爱国事迹，请你仿照示例，补写两个爱国人物及其著名的爱国事迹。
示例：朱自清——拒绝领取美国救济粮。
（3）（点赞伟大祖国）
2月10日，三位湘籍世界冠军（举重比赛冠军龙清泉、羽毛球女双冠军田卿、花样游泳冠军李晓璐），歌唱家廖昌永，齐聚橘子洲头，和万千长沙人民深情演绎《我和我的祖国》。初三（1）班将代表初三年级参加学校爱国歌曲合唱比赛，他们也选择了《我和我的祖国》作为参赛曲目。以下是他们班级贴吧就参赛曲目开展的讨论，请你也跟帖讨论，发表观点。
甲同学：《我和我的祖国》承载着国人挚爱共和国的心路历程和情感空间，我很喜欢。
乙同学：歌曲诠释了共和国与我们每一个的关系，个人与祖国水乳交融、鱼水不分。
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附：《我和我的祖国》歌词

我和我的祖国，一刻也不能分割。

无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。

袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。

我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝。

你用你那母亲的脉搏和我诉说。