题干

近日,OFO共享单车(俗称“小黄车”)正式登陆重庆并试水沙坪坝区。市民在享受便利低碳出行的同时,一些不文明现象也随之出现。请阅读下面三则材料,按要求答题。材料一:共享单车作为共享经济的新兴事物,以其便捷、环保等优势得到了很多人的青睐。OFO共享单车的使用方法很简单,用户下载OFO共享单车APP后,输入身边的专用自行车的车牌号码,即能获取车锁密码,开启单车之行。使用完毕后,租借者需自行上锁和归位密码,随后完成支付,下一位使用者即可租借。然而,有些市民用后不归位密码、不上锁就扬长而去,以致个别人利用密码没有打乱的漏洞免费骑用;更有甚者趁着目前小黄车的定位系统不够精确,便把车搬回家占为己有。
材料二:由于OFO共享单车采取的是“随取随用,无需定点归还”的新式租车方式,有些人为图省事经常把“小黄车”停放在绿化带、盲道甚至机动车道上,给城市管理工作带来了新的难题。OFO共享单车的运转更多的是仰赖用户的道德自觉,但“小黄车”在各大城市投放以来,却不断遭到损毁,有的锁扣断裂,有的踏板损坏,有的坐垫被取走,有的轮胎被拆除……而市民就算碰到这类情况,也很少有人去制止或向运营商举报。
材料三:“对于共享单车这一新事物,政府部门和提供产品的有关单位要完善标准,加强监管,切实维护道路交通和公民的人身财产权利。”西南政法大学法学院副教授、硕士生导师胡江表示,共享单车要发挥好在城市交通中的作用,需要多方努力,多管齐下。
上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2018-12-01 11:41:47

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                                                                                                                                                “三好生”
        上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
        村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。
        五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。
        “要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女,他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕,即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”,他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他,“快!校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好,激动得不知所措。
        “快去呀!”旁边的几个人叫道。
        就这样,在小学临近毕业的那个学期,他第一次被评上了“三好生”。
        领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。
        接下来,就该双手接奖状了。
        “你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。
        “我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。
        “领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直是胡闹!”
        他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”
        “我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”
        他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”
        这时他才知道自己被人捉弄了。他涨红了脸,眼泪似乎要奔涌而出了,他躲避着所有人的目光,转身就跑。
        他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”
        全场一下子静了下来。
        班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”
        校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”
        校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”
        全场静得出奇。
        班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。
        那个寒假,他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔,最主要的是,这支笔代表着一种荣誉,是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。
        他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想,并遗憾万分。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。
        二十年后,他已是某中学的一位班主任。
        一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
        妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”
        半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……