A:are
B:is
C:am
如图是五种生物的繁殖方式,据图分析回答相关问题:
化简,求值:m2-2m+1m2-1÷m-1-m-1m+1),其中m=3﹣1.
一位同学进行“用打点计时器测量自由落体的加速度”实验:
现在有些学生总说学***,课业负担重,埋怨学习太苦太累。针对这种现象,请你结合课文内容规劝他们,使其端正学习态度,快乐学习。