2016年11月11日～14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。

对《新中学生日常行为规范》中增加“同学之间应相互尊重、理解、宽容”内容，内容理解正确的是（    ）

①心中有他人天地宽                     ②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重             ④只有理解他人；才能与人为善