正在蔓延的“欧债危机”，对欧盟领导人的智慧产生了严峻的考验。阅读材料，回答问

题。

材料一 经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

——摘自《世界史》

材料二 政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。

——龙多•卡梅伦、拉里•尼尔《世界经济简史》

材料三 欧盟的成立建立在一系列的超国家机构基础上。比如欧洲理事会、欧盟委员会、欧洲议会、欧洲法院等。……由于集体决策机制，各国将基于本国利益提出各项应对措施，繁冗的决策程序、不可避免的讨价还价带来了巨大的决策成本，并且无法在最短的时间内达成有效的应对。

——姜艳霞《从欧洲债务危机看欧元区的制度困境》

下列选项中的单色光能合成白光的是（　　）

已知集合A={1，2，3，4}，B={2，4，6，8}，则A∩B中元素的个数为（  ）

未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有（    ）

①及时拨打“110”电话报警          ②记住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人员

③迅速告知大人，由大人处理    ④奋不顾身，挺身而出抓住罪犯