A:吃与被吃
B:追与被追
C:同一种类
D:级别
—They come to school ____ ____.
《汉书》记载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为周制所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”这段材料可以用来说明:( )
学习压力也有积极的影响,适度的压力( )
①能增强学习的动力 ②能激发我们的干劲和潜能
③会使焦虑不断增加 ④会使我们失去动力