某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改_刷题宝

题干

某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m₀）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

上一题下一题 0.0难度选择题更新时间:2019-06-28 06:03:01

答案(点此获取答案解析）

同类题1

举例说明人和生物圈的关系。

同类题2

如图示，轻绳两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆PQ上．现用水平力F拉着绳上一点O，使小球B从图中的实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动，则在这一过程中，环对杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是（　　）

同类题3

关于下列装置说法正确的是（　　）

同类题4

某学生试图用电解法根据电极上析出物质的质量来验证阿伏加德罗常数值，其实验方案的要点为：

①用直流电电解氯化铜溶液，所用仪器如图．

②在电流强度为I A，通电时间为t s后，精确测得其电极上析出的铜的质量为m g．

试回答：

同类题5

马克思说过：“真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。”青少年处在开始走上人生道路、开始新航程的关键时期，同样需要友谊。友谊，这是一个拨动青少年心弦的字眼。在朋友之间的促膝谈心时，在同学的相互鼓舞中，友谊像我们中间的一位忠诚伙伴，彼此依靠，密不可分；友谊又像一支动听的、激励的歌，鼓舞我们奋勇前进。友谊，更是青少年的话题，是他们生活中的重要组成部分。青少年朋友们谈论它、歌颂它、创

造它，从中品味着幸福和愉悦，也从中吸取着营养。

友谊在我们的成长历程中有什么影响？

小学学科试题库

初中学科试题库

高中学科试题库