A:学生提的问题深浅不一,金先生有问必答,很耐心。
B:他写了一篇较长的金先生的文章,大概是论金先生之学的,我没有见到。
C:他现在成了洋人——美籍华人,国际知名的学者,我实在想像不出他现在是什么样子。
D:王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。
“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中,用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度(实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认),求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律,若实验测得D点的机械能明显偏大,造成该误差的原因可能是( )
“爱”是用心去帮助,是尊重,是理解。学生会决定利用假期完成一份“中华情,两岸心﹣﹣海峡两岸爱心行动调查及反思”的报告。请你参与并完成下列任务。