A:that; being
B:all that; be
C:that all; are
D:what; i
“历史丰碑解读”以“人民英雄的历史,血与火铸就的丰碑”为主题,阅读课文中摘录的人民英雄纪念碑碑文,查找相关书籍和网站,结合以前所学的历史知识,回顾中国近代以来人民革命的历程,感受中国近代波澜壮阔的历史,从中接受爱国主义教育。
补写出下列句子中的空缺部分。
①杜牧在《阿房宫赋》中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折、房檐高高翘起的句子是“____,____”。
②辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中借曾经的歌舞场所和英雄人物一同消逝来表现自己对往昔英雄人物的怀想的句子是“____,____”。
③文天祥《过零丁洋》中“____,____”两句表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高的民族精神。
某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:50,6060,7070,8080,9090,100.
(1)求图中a的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分.