A:脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)
B:倔强(qiàng) 胆怯(qiè) 蜿蜒(wān) 诀别(qué)
C:模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截然不同(jié)
D:绽开(zhàn) 感慨(gǎi) 小心翼翼(yì) 花团锦簇(cù)
某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图.
根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)求扇形统计图中m的值和“E”组对应的圆心角度数;
(3)请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数.
写作
假如你是王平,请根据下面的内容提示给你加拿大的笔友Bob写一封信,向他介绍一下你是如何学习英语的,以及你在学习中的困惑,请他给你提出建议。词数:100左右。信的开头已经给出,但不计入总词数。
内容提示:
1你不敢和同学们一起学英语,也害怕在课堂上讲英语,总是在家里自己学习;
2费了很大的劲,却记不住单词;
3经常听录音,但听不懂。
Dear Bob,
I write to you to ask for some good advice onlearning English.
将下列陈述句改成疑问句。
①钟楼上的钟不是活的。
②那是有一个老人在敲。
将连续正整数按如下规律排列:
若正整数565位于第a行,第b列,则a+b=____ .