学习课文《九色鹿》后,你觉得九色鹿、被救的人、国王各有哪些特点?
①九色鹿:
②被救的人:
③国王:
读汕头农业主要产业产值图(如图),回答下题。
学生甲:文化塑造人生。要造就和谐的自我,必须加强科学文化修养。
学生乙:哲学是给人智慧、使人聪明的学问。学习哲学能够使人正确认识自我,从而造就和谐的自我。