小文骑自行车上学,开始以正常速度行驶,但行走途中自行车出现故障,只好停下修车,修好后,他加快骑车速度,所以又按时到达学校,下面路程与时间的关系图符合小文行驶情况的图像大致是( )
A:
B:
C:
D:
把所有正奇数从小到大排列,并按如下规律分组:(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),(19,21,23,25,27,29,31),…,现用等式AM=(i,j)表示正奇数M是第i组第j个数(从左往右数),如A7=(2,3),则A2013=( )