A：当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患重重的现实处境中，诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。
B：带着知识走向学生，只是“授人以渔”，带着学生走向知识，才是“授人以鱼”。
C：辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。
D：这位青年学者对《文心雕龙》的研究并不因徇守旧，有着自己深入而独特的见解。
“民惟邦本，本固邦宁。政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。要坚持建机制、补短板、兜底线，保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。就业是民生之本，努力实现更加充分、更高质量就业，使劳动者生活更加体面、更有尊严。收入是民生之源，要深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距。社保是民生之基，让每一个身处困境者都能得到社会关爱和温暖。”请你为《报告》中所强调的“就业”、“收入”、“社保”三项民生改革举措分别提出两条合理化建议。
已知一元一次不等式mx﹣3＞2x+m．
把下列词语补充完整。
不解____ 隐藏____ 浑身____
根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。
