读“日本工业分布图”，回答：
9的平方根等于 ( )
初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。
阅读材料回答：
甲某在商店购买了一台收音机，回家后发现有质量问题，随即打开检查时将一零件弄坏，甲便找到商店以该收音机质量问题要求退货，而商店则以收音机损坏为由拒绝退换。经投诉，有关部门认定收音机确实有质量问题，商店应该退换，但是应该扣除零件的费用。我们从中可以看出（ ）
①他们都既是权利的主体，又是义务的主体
②卖者应该是义务的主体，买者应该是权利的主体
③他们都否认自己是义务的主体
④他们都认为自己的权利的主体
“但存方寸地，留与子孙耕”所体现的地理原理，最妥帖的是（ ）
