材料一:2018年9月26日,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报刊社联合发布了《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。其中对八年级学生家庭藏书量调查数据如下:
家庭藏书量 | 0~10本 | 11~25本 | 26~100本 | 101~200本 | 201~500本 | 超过500本 |
百分比 | 18.1% | 29.1% | 30.5% | 11.2% | 1.3% | 3.8% |
材料二:2019年4月16日,由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查结果发布,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年的4.66本基本持平。2018年14~17周岁未成年人课外图书的阅读量最大,为11.56本,与2017年的11.57本基本持平。
材料三:内华达大学社会学家埃文斯带领团队对全球27个国家73000人的阅读及教育成就做了调研,对中国的调查数据显示:父母有藏书500本的孩子比起家中没有藏书的孩子,平均多受6.6年的教育。而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。
(1)请根据材料一的数据,写出调查结论。