“文明”是城市的一张亮丽的名片，近年来，襄阳市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应我市的文明创建活动，八（2）班组织了“创文，我们在行动”的综合性学习活动。
（1）（撰写标语）襄阳市“创文办”为“创文”活动征集宣传标语，请仿照示例拟写一条。
示例：襄约千年古城，洋溢文明风尚
标语：
（2）（提高认识）下面例句是某同学阅读传统文化名著《大学》中“修身、齐家、治国，平天下”的文句，联想到“文明”这一话题后写下的一段话。请你结合下面《论语》中的语句，仿照例句，续写一段话，表明自己对“文明”的理解。
例句：做文明人，就要加强自身的品德修养，不断完善自我。否则，远大理想和抱负就会落空。
《论语》：己所不欲，勿施于人。
（3）（材料探究）探究下列材料，简要写出你的发现。

（材料一）央视《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。

（材料二）斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

探究发现：
（4）（情境对话）前几天，1路公交车上发生了“奇葩”的一幕。一对母女上车后边聊边嗑瓜子，毫无顾忌，把瓜子皮扔得满地都是。如果你在公交车上，该如何劝导她们？