教育部在全国中小学推行优秀文化典籍进课堂，典籍内容包括《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》等。推行优秀文化典籍进课堂旨在（ ）
①加强文化传播与交流，展示世界最优秀的文化 ②传承中华优秀文化，增强对民族文化的认同感
③全面继承中华传统文化，防止文化迷失的现象 ④坚持文化自觉和文化自信，增强民族的自豪感
A：①②
B：②③
C：③④
D：②④
辨析题
A：约束限制了我们的自由，越少越好。
B：无规矩不成方圆，约束越多越好。
我国改革进入深水区，面临重大体制机制束缚障碍。步入改革关键时期，***第十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，这表明（ ）
阅读文言文，回答问题
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
