A:①
B:②
C:③
D:④
一个几何体的三视图如下图所示,则该几何体的体积是( )
传承文化薪火 滋养文化基因
材料一某校思想品德教师为弘杨中华民族传统美德,落实优秀传统文化进课堂,带领学生开展“传承优稚如瓷的文化基因”主题阅读活动,让大家推荐自己喜欢的传统经典作品。
材料二为传承中华文明的薪火 滋养民族文化的基因,某学校组织了以下系列活动。
如图为垫江县某镇初级中学学校平面图,该图比例尺为米,依据此图,该校一年级同学叶明,早晨面向太阳走在上学的路上,请想一想,此时叶明左手面是什么方向( )