看到右面这幅图,读到这句诗,你就会对一位人物再次产生敬仰之情,同时也会对另一位人物产生憎恶之恨。诗句中的“忠骨”和“佞臣”分别是( )
A:寇准和秦桧
B:岳飞和赵高
C:寇准和宋真宗
D:岳飞和秦桧
文明始于足下,美德就在身边。55岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕,20年如一日;拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年,无偿献血4000毫升,比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔,不求回报。感动之余,也给我们带来一些思考。
下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( )在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力,正是培养学生创新意 识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者顶礼膜拜,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。