下列给出的组织类型中，在植物体中找不到的是（　　）

透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。下列实验或活动所用得方法与本实验相同的有 （   ）（可多选）。

2016年11月16日是第二十二个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应该（    ）

下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少____ 。
(2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____ 时能产生____ 
(3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的____ 是绿色植物光合作用的原料。
(4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是____ 因为这项措施可以维持大气中的____ 平衡。

下列变化中生成物的总能量大于反应物的总能量的是（　　）