读课文《阿里山纪行》，于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？
神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。
已知∠A=65°，则∠A的余角是____ ．
如图，直线a，b与直线c，d相交，若∠1=∠2，∠3=70°，则∠4的度数是
下图是一个直角三角形(单位：厘米)．用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形．要使拼成的等腰三角形周长最大，可以怎样拼？画出示意图，并算出拼成的等腰三角形的周长．
辨析题 某校八年级（2）班，开展了一场关于“竞争”的辩论会。小明的观点是：竞争有利无害，有利于个人的成长和发展。请你对小明的观点进行辨析。
