题干

【写法借鉴】文中有不少再现历史情境的细节描写,例如:在燕子矶大屠杀中,重点描写了一个衣着华丽的少妇和孩子的惨痛经历。母亲的鲜血,孩子的呼喊,明晃晃的刺刀,文章运用了语言描写、动作描写等,写出了百姓遭受的巨大不幸,控诉了日寇的惨无人道。

【片段仿写】仿照本文的写法,运用细节描写,写一个小片段。

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2018-03-21 11:46:39

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她毫不示弱地举起球拍,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!“小子,不错嘛!”她握紧了拍子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了

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 材料一 被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动中央电视台《感动中国》年度人物评选活动2014年2月10日揭晓,我省20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医——胡佩兰获此殊荣。1月22日,这位开药很少超过百元的98岁女仁医没有迎来颁奖盛典逝世,她留给世人的最后一句话是“病人看完了,回家吧”。
材料二 2014年2月24日下午中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学******强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
据悉,你校准备举行“学习模范人物,践行核心价值观念”综合实践活动,请你参与并完成如下任务:
(1)近年来,国家和我省开展了哪些有利于培育社会主义核心价值观的活动?(两种活动的名称即可,材料中的活动除外,2分)
(2)参照示例,请列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(与示例重复者不得分,2分)
示例:百岁仁医——胡佩兰
(3)请你填写社会主义核心价值观的具体内容:(不正确、有错别字不得分,3分)
国家层面:提倡                    
社会层面:提倡                     
公民个人层面:提倡                     
(4) 核心价值观凝聚力量,未来接班人勇于担当。我的青春我做主,请结合社会主义核心价值观的相关知识谈谈你准备如何经营好自己的青春?(三个方面即可,3分)